——经典诗文是中华民族文化的瑰宝，延续中国传统文化的命脉。在校园里开展经典诵读活动，营造经典诗文诵读的氛围，充分开发孩子生命本有的潜能、迅速吸收最有价值的知识，把孩子的视野引向经典诗文的美丽田野，让孩子们精神生命的根须深深扎在民族文化的沃土里。
重庆市江北区培新小学在全校范围内开展的经典诵读活动，将经典诵读推广到了学生整个小学学习阶段，这一活动在学生、家长、老师中产生了强烈的反响。

    近年来，随着经济的全球化，文化国际化潮流也日益汹涌，西方各国的经典教育进一步向各类各级学校延伸，其内容也开始超出西方经典的界域，形成积极吸纳东方各国经典智慧尤其是吸纳中国经典智慧的新势头。与此同时，一场全球范围内的汉语热和中国文化热，正在迅速得到共识并广泛传播。这是中国综合国力迅速提升带来的"链式反应"。其中最引人注目的一点，就是以中国文化经典诵读为标志的各类经典教育活动，在十数年间，在中国大陆和海外多国就已经达到数百万受众、百余座城市的规模。这一势头还在迅猛发展。北京、上海、天津等40余个城市的近四百万儿童参与了经典诵读活动；台湾、香港也有上百万的儿童在诵读经典。

    倡导"与经典同行，与圣贤为友" 的经典教育在近年广泛复兴。它活动面广，从城市到乡村，从东海到西陲，从黑龙江到海南岛，从大陆到港台，从中国到海外，从幼儿园到大学；活动内容广泛，从经典文本到经典音乐、经典绘画等各种经典艺术，从人文经典到科学经典，从汉语经典到外语经典，从古代经典到现代经典，从诵读到践行，从民间到官方；活动形式多样，从胎教到老年教育，从正规课程到业余学习，从正规学校到企业、机关、家庭和事业单位或非盈利组织；参与经典教育行动已达数百万直接受众。倡导经典教育，这是大势所趋。

    俗云："教儿初孩，教妇初来"。儿童天性未染污前，善言易入；先入为主，及其长而不易变；故人之善心、信心，须在幼小时培养；凡为人父母者，在其子女幼小时，即当教以读诵经典，以培养其根本智慧及定力；若幼小时不教，待其长大，则习性已成，无能为力矣！

    大量的科学研究表明，少年儿童时代是人格发展的关键时期。13岁以前是人的一生中记忆力最好的年龄段，而记忆是一切学习的基础，在此期间加强记忆训练和智慧开发,对人的一生十分重要。

    专家学者们特别强调，少年儿童处在记忆力发展的黄金时期，是不可错过的最为宝贵的学习阶段，应该因势利导，充分利用经典，来为他们的人格、智慧奠定一个健康、牢固的基础。

    在0-13岁这一记忆力发展最快的黄金时期，儿童们通过诵读古今中外的经典篇章，不仅可以以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，还能通过经典诵读，在迅速牢固掌握母语和外语的基础上，朝着德智体美劳全面发展、兼通全人类优秀文化的国际化创造性人才的目标不断进步，为增进国际交流和人类新文化、全球新文明的创造做出贡献。

    古人讲"三岁定终身"，少儿教育最重要的是培养孩子纯正善良人格的养成，而培养孩子人格道德和根本智能的最有效方法，就是让孩子读诵经典。让孩子每天诵读20-30分钟，坚持三年就能背诵10万字经典，超过大学中文系本科生的背诵量。小时能背，终生难忘。更重要的是，文化熏陶、道德修养自然渗透在古诗文经典中，对于正在成长的少年儿童，自然也是一种极好的素质教育。

    开展经典读诵活动，并不仅是孩子们的事，它同时也是国民社会教育、终身教育的重要内容，应该长期持久地开展下去。