为深化育人关键环节和重点领域改革，切实提升学生核心素养，12月26日，重庆市南岸区珊瑚实验小学教育集团2023年“亲亲教育”学术年会举行。来自珊瑚实验小学、巴蜀小学等7所学校的近200名教师代表聚焦“立足学科本位，提升核心素养——高质量跨学科主题学习的课堂关注”主题，通过教学研讨、学科案例分享，共同探讨新课标中跨学科主题学习的实施路径和有效策略。

  珊瑚实验小学校教育集团2023年“亲亲教育”学术年会举行。

  珊瑚实验小学教育集团党委书记钟敏致辞。

  会上，珊瑚实验小学教育集团党委书记钟敏从“联”“亲”“评”三维度介绍了学校跨学科主题学习的探索经验。学校秉承“珊瑚最红，孩子最亲”办学理念，“亲亲教育”品牌产出有益成果，在跨学科主题学习中，将“基于学科内实施跨学科融合”作为切入口，立足学科本位，融通学科关联，实现跨而有“联”；积极推进“亲证学习”范式的实施，培养学生的合作沟通、发现问题并解决真实问题的能力和创新思维能力，推动跨学科主题学习落地生根；构建的“四力”定标准、“四全”优方法、“四度”显成效的亲证学习评价模式，发展学生核心素养，提升综合能力。

  巴蜀小学校党委书记马宏表示，学校始终关注和研究高质量跨学科主题学习课堂的建设，践行对孩子全面而有个性的成长的培养，希望借此契机推进学校及教师们教育理念的更新及育人方式的转变。

  南岸区教育工委书记、区教委主任李智讲话。

  “高质量发展是教育的生命线。”南岸区教育工委书记、区教委主任李智表示，南岸区全面深化教育改革，推进区域教育优质特色均衡发展，形成了一些行之有效的经验与一批先进典型。针对此次交流会，他提出“为什么跨”“跨什么”“怎么跨”“跨得怎么样”四个核心问题，强调突出加强学习研究、立足学科立场、指向问题解决、深化课堂实践、强化协同教研五个重点。

  巴蜀小学进行课例展示。

  珊瑚实验小学作《我是太阳解说员》课例展示。

  珊瑚实验小学作《重庆娃节水行动》课例展示。

  当天，进行了英、体、艺、科等各学科案例分享，并开展小学语文、数学的跨学科主题学习教学研讨，巴蜀小学带来《我带萌娃游校园》课例展示，使用“师生共创的Spark五步法”，通过“游览校园”的情境创设，导入任务驱动，让孩子们参考样例学方法、合作设计路线，在“用语文”中“学语文”。珊瑚实验小学带来语文课例《我是太阳解说员》，通过结合生活实际，链接数学、科学等核心知识和思维方法，让学生进一步理解太阳的远的特点，提升学生把抽象的概念具体化及把陌生的事物用熟悉的方式来表达的能力。数学课例《重庆娃节水行动》从“洗手现象”出发，用科学研究的方法建立数学模型，展示节约用水的必要性。课例立足学科、儿童、社会立场，贯穿“知、思、行、用、创”的跨学科主题学习设计路径，紧扣学段特点确立教学任务，拓展“课堂”概念，让学生在做中学、思、创。

  重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长张咏梅作专家点评。

  重庆市教育科学研究院科研处副处长吴乐乐作专家点评。

  重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长张咏梅、重庆市教育科学研究院科研处副处长吴乐乐在会后进行了专家点评，指出跨学科不是学科间进行简单的“加法”，而更是思维方式的整合；学习方式变革要求“从解题到解决问题”，要把时间和空间留给孩子们，在情境设立中与孩子们“玩真的”，“用以致学”并“学以致用”。