如何确保幼儿园学生顺利步入小学，与小学学习和生活自然接轨呢？永川区仙龙幼儿园通过“党建+”幼小衔接工作，助力学前教育幼小衔接的工作实践。

  走进校园，体验小学校园生活

  据悉，仙龙幼儿园秉承“返本归真、鲜活童年”办园理念，积极发挥生活课程、主题活动、区域活动、户外体能等教育功能，让孩子在游戏中体验，在体验中发现，在发现中成长。

  幼儿园组织小朋友走进小学参观。

  为科学做好幼小衔接工作，仙龙幼儿园携手仙龙小学开展“走进幼儿园”和“小学初体验”的幼小衔接常态化活动，组织幼儿“零距离”体验小学课堂和大课间活动，感受小学学习和生活的多姿多彩，直观了解小学的学习生活及环境。

  幼儿走进仙龙小学，感受小学教学课堂。

  仙龙幼儿园园长冷方梅介绍，为推进幼儿教育与小学教育的有效衔接，促进幼儿更好更快地适应和融入小学生活，该园成立了幼小衔接教研组，由仙龙小学和仙龙幼儿园党员教师和骨干教师组成，幼儿园的党员教师定期到仙龙小学开展绘本阅读、主题班会等活动，仙龙小学每年选派党员教师到幼儿园交流任教。通过交流、研讨制定幼小衔接工作计划，做到及时、科学、有效。

  平稳过渡，培育良好学习习惯

  仙龙幼儿园采取“游戏中培养、常规中锻炼、情境中熏陶、实践中体验”等实施策略，将良好的行为习惯培养融入幼儿园大班学生的全环境、全生活和全课程。

  劳动课程引导幼儿爱生活、爱劳动。

  该园充分挖掘校园环境的教育价值，开展了“菜园大变身”“枇杷园故事”“蚕宝宝成长记”“你好水稻”“幼儿园趣‘柿’多”等“百果园”系列自然探究课程，把劳动教育融入幼儿园自然教育。设置了“小当家”生活课程，将习惯养成教育渗透于“一日保教”之中，培养幼儿自我管理、服务他人的良好生活习惯。

  在开展“阅读月”活动中，该园注重培养幼儿的专注力、听说能力以及前阅读、前书写能力，助力幼小衔接的平稳过渡。教师层面着重培养儿童的主观能动性，引导孩子去表达、去感知；园所层面通过晨间签到、控笔练习、区角游戏等常态化活动，开展书写练习；家长层面注重亲子阅读，设立家庭读书角等，培养孩子的阅读好习惯。

  家园合力，传导科学育儿观念

  幼小衔接也是家长关心的话题，为缓解家长的困惑与焦虑，仙龙幼儿园通过家长会、专家讲座、亲子研学等多种方式，与家长们深入研讨幼小衔接问题，帮助家长明确家庭教育的重要性，引领家长树立正确的教育理念。

  据悉，近年来，仙龙幼儿园成立了党建服务队，邀请永川区家庭讲师、仙龙小学校长、永川区优秀教师开办《阅读能力培养》等专题讲座；成立家长学校，党建服务队深入社区开展幼小衔接工作宣传时，展示幼儿书画作品和手工作品等，让社会人士通过真实的案例了解幼儿园开展的入学准备和幼小衔接的工作意义。

  冷方梅表示，幼儿园家长学校还将通过“云端”开展网络课程，利用网络在线交流幼小衔接的阶段性工作以及出现的问题和困难，从入学准备、儿童认知、数学游戏、阅读、自我管理等方面积极为家长解疑答惑，为孩子顺利升入小学做好准备。(何珊珊 易世楠）