思想政治工作是学校各项工作的生命线，如何答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一命题，是新时代高校必须高度关注的首要课题。

  近年来，重庆文化艺术职业学院紧扣时代命题的思索与解答，在帮助师生解答好思想“是非题”、强能“必答题”、心理“解析题”方面狠下功夫，引导师生在“听党话、感党恩、跟党走”的过程中成长成才、圆梦青春、贡献力量。

  答好“是非题”，铸魂固本走“正步”

  理想信念是思想总开关，坚定的理想信念是立德树人的核心。

  “针对少数高校师生理想信念之基打得不够牢固，爱党爱国意识树立得不够有力。我们把教育引导师生铸魂固本、坚定信念放在了头等大事所思所谋、来抓来管。”重庆文化艺术职业学院相关负责人介绍，结合艺术类高职院校师生思想实际，学校坚持清单式、精细化推动“大思政”体系建设，印发了《新时代加强和改进学校思政工作的贯彻落实意见》《时代新人铸魂育人工作实施方案》《关于深入认真抓好“大思政课”建设的若干举措》，构建起“1+5+45”的思政工作新体系、新格局。

  学思践悟，理论学习入脑入心。依托教职工理论学习、“三会一课”、青马班、每周班课等载体，注重抓好师生理论武装，先后组建师生理论宣讲团、讲师团23个，三年来累计开展校内宣讲300余场次。学校音乐学院“律风志愿宣讲团”和“红旗飘扬志愿队”分别入选2024年全国大学生延安精神宣讲团和井冈山精神宣讲团。

  学校创新打造“强国有我——青年有话说”“榜样的力量——半月谈”等“党建+”品牌，党政领导干部与“青年马克思主义者培养工程”学员结对子。注重优秀青年党员、团学骨干示范引领，开展国家奖学金获奖对象事迹报告会、“优秀毕业生”主题宣传，在校园里掀起一股学习榜样的热潮。40名学生参演《伟大征程》，返校后组建红色故事宣讲团走进大中小学、社区企业宣讲60余场次。

  以榜样精神汇聚奋进力量，在理论学习与深化中，重庆文化艺术职业学院进一步教育引导青年师生强化理想信念，坚定对党忠诚、为国奉献的思想认识，有力有效帮助青年师生理清思想误区，弄懂理想信念牢固上的“大是大非”。

  答好“必答题”，增质赋能走“梯步”

  作为艺术类高职院校，重庆文化艺术职业学院注重把中国艺术家精神中所蕴含的吃苦耐劳、肯钻肯练、崇艺培德的精神传导给学生，让他们聚焦学习、热爱学习、真心学习，能够在课堂内“坐得住”，在剧场里“演得出”，在舞台上“唱得好”，能够在人生的马拉松队伍中“跟得上”，真实回答好才干增长的“必答题”。

  深入推进“三全育人”综合改革，在校内广泛培育“十大育人”精品项目，稳步开展质量创优和过程跟踪，持续巩固育人成效。制定了《思政课程与课程思政同向同行工作清单》，不断提高课程思政质量，让专业课教师成为思政工作的重要参与人、具体实践者，成为学生学习过程中的技能引路人、行为示范者。

重庆文化艺术职业学院40名学生参演情景史诗《伟大征程》。

  在组织师生参加大型情景史诗《伟大征程》、重庆市“永远跟党走”文艺汇演、世界大河歌会、川渝春节联欢晚会等国家级和市级重大演出的基础上，学校又让师生纷纷走入中小学、乡村和社区，在持续磨炼学生专业技能的同时，让师生们在实景演出中亲身体验、实践感悟、升华思想。

  结合党史学习教育，学校组织学生先后完成《浴血红花》《山那边》《誓言》《花开无声》《片片红叶情》等原创舞台艺术作品，进一步延展实践育人和文化育人平台，策划开展了枇杷艺术节、重艺之夜、“青春制造”社团文化节、“与美有约·以美育人”名师讲座等品牌文化活动，调动提升学生的艺术创造性、专业性，推动其了解品鉴中国文化传统之美、艺术之美。

重庆文化艺术职业学院创编情景剧《宣言》。

  据介绍，学校“文艺演育传旅”专业群紧密对接“文化、创意、演艺、培训、媒体、乡村”六大领域，实现了“专业链、产业链、教育链、人才链、创新链”有机衔接，成为文化和旅游部文化人才培养西部重要基地，承办参加国家、市级重大演出任务20余场次，打造原创剧目（作品）近20个，“设计+非遗”助力乡村振兴趟出新路子。

  答好“辨析题”，培乐润心走“稳步”

  据学校相关负责人介绍，通过每年组织开展的心理健康测试发现，少数学生由于原生家庭、成长过程中一些因素的影响，出现了心理健康类的疾病。对此，学校在学生心理健康维护方面，结合艺术类办学特点，注重在“以德安心、以美润心、以艺舒心”上多做文章，进一步帮助学生在校园小课堂内养成乐观向上、阳光开朗的心理品质，确保学生在步入社会大课堂时能够心理稳定、情绪饱满。

开展心理教育辅导。

  本着“预防为主、教育为本”理念，印发《二级学院心理健康辅导站建设管理办法》，构建了5个二级学院心理健康辅导站，由站长、副站长、辅导员、班级心理委员、宿舍心理联络员五级工作人员组成。坚持每年分层次、分类别组织学工人员参加心理健康服务能力、心理危机预防干预等专业培训。同时开设《大学生心理健康》公共必修课程，实现学生心理健康教育全覆盖，提升学生心理素养。

  每年，学校分两次组织开展心理普查，建立“一生一档”重点关注学生动态信息表，对存在异常心理或行为的学生逐一开展谈心谈话，开展校、院、班、宿舍四级心理帮扶。

  结合“5·25大学生心理健康节”“10·10世界精神卫生日”等节点，创意策划系列心理健康教育与宣传活动，坚持实施“心若向阳·无畏悲伤”小太阳养成计划，深入实施“与美有约·以美育人”美育浸润行动，开设蜀绣、夏布、安陶、茶艺等特色非遗课程，让学生在学习非遗、品鉴非遗、传承非遗的过程中感知美、鉴赏美、追随美，敞开心扉，养成良好的心理品性。（周钧翔 邓家平）