9月8日，2025年重庆市中小学心理健康工作基地建设培训会在四川外国语大学重庆科学城中学校召开，会议围绕基地学校建设规划、学校心理健康教育工作等作出系统部署，进一步推进“逐光成长”学生心理健康促进工程走深走实。

  2025年重庆市中小学心理健康工作基地建设培训会现场。

  据悉，重庆于今年3月启动建设82个中小学心理健康实验基地，依托市区（县）校“三方共建”，未来三年内将围绕健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”工作体系，推动组织制度保障、精品课程建设、“五育润心”实施、全员心育赋能、监测预警闭环、心育特色引领等六大行动，实现心理健康教育的全员、全过程、全方位覆盖，并通过强化专业支持与协作联动，打造一批特色明显，可复制、可推广的实验基地典型经验，辐射带动全市中小学心理健康工作高质量发展。

  重庆高新区公共服务工委书记、公共服务局局长周文杨致辞。

  “青少年心理健康是学生健康成长的重要基石，更是落实立德树人根本任务的重要组成部分。”重庆高新区公共服务工委书记、公共服务局局长周文杨表示，近年来，高新区坚持“科创高新·智慧教育”理念为引领，以“智慧心育”为核心，从建强“全域协同”保障网、打造“专业过硬”主力军、推动“融入日常”服务等方面，筑牢心理健康教育工作根基。未来，高新区将高标准推进川外科中、大学城树人小学两所基地校建设，并以基地校为核心支点，围绕“五学课堂”教研品牌，以点串线、以线带面，推动全区心育质量阶梯式提升。

  重庆市教育科学研究院党委书记范卿泽讲话。

  重庆市教育科学研究院党委书记范卿泽表示，当前学生心理健康面临诸多挑战，同时受学业压力、家庭关系、网络环境等多重因素交织，心理问题呈现低龄化、复杂化、隐蔽化趋势，学校心理健康工作还存在明显的短板。对此，范卿泽强调，要通过三年周期的系统推进，以基地建设为抓手，构建“高质量”教育教学体系，打造全域覆盖的健康教育“样板校”；构建“高精度”健康管理体系，打造全程闭环的预防干预“标杆校”；构建“高效率”协同联动体系，打造全面协同育人的“模范校”。

  重庆市教科院健康所负责人李清华部署基地学校建设工作。

  会议现场，重庆市教科院健康所心理健康教研员李廷黎作《心理健康教育》地方教材编写及使用说明；重庆医科大学附属第一医院精神科副主任傅一笑作中小学心理健康监测工作说明；重庆医科大学附届第二医院医生王婷作中小学班主任及学科教师日常监测培训。培训会期间还将同步开展2025年重庆市中小学生心理测评访谈员专项培训。