前言：

  教师是立教之本、兴教之源。在新时代教育高质量发展的征程中，广大教师以教育家精神为引领，躬耕教坛、立德树人，用智慧与情怀点亮万千学子的未来。

  2025年9月10日是我国第41个教师节，主题为：以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章。值此契机，我们以“师者·闪耀时”系列报道致敬伟大的师者。通过与师者的笔尖对话，发掘一线教师的感人故事，传递“心有大我、至诚报国”的理想信念，“启智润心、因材施教”的育人智慧，“勤学笃行、求是创新”的专业精神，“乐教爱生、甘于奉献”的崇高品格。让那些平凡而温暖的教育故事被看见、被记住、被敬仰，激励更多教育工作者坚守初心、勇担使命，共同书写新时代教育的璀璨篇章。

  张海霞，重庆市渝南田家炳中学校初中数学教师，多次获得讲课比赛二等奖，年度考核优秀，教龄15年。

  【师者对话】

  面对留守儿童、特殊儿童等群体，如何通过教育给予他们更多关爱与支持？

  在我任教的第10个年头，我自愿提出担任班主任工作，于是在诚惶诚恐中迎来了我的学生。

  “霞姐，我们加个好友！”就在新生开学报名前的晚上，班级里有个学生通过钉钉给我发了这样一条信息。当时我有点愣，心想：“一般这个时候只有家长才要求加好友，怎么还会有学生主动加微信？这个孩子有点特别！”

  带着一丝好奇，我点开她的钉钉头像看了一下，是那种萝莉街拍的风格，让我更加对这个“素未见面”的学生产生了兴趣。第二天报到时，染黄的头发、瘦瘦的身材、性格有点嘻哈，甩臂、抖腿、斜着肩，小雅（化名）完全一幅“社会人”的姿态，像一记警钟，预示着想要改变她将是一场硬仗。

  后来，我多方了解到，小雅小学时，便经常上课睡觉，甚至不上学，跑到街上闲逛，老师和家长都不知道该怎么管。当我还在绞尽脑汁想“如何帮助小雅改掉不良习惯时”，就收到生活老师的反馈，小雅同学在寝室喝含有酒精的饮料，并且有点醉了。我慌了，第一次遇到这种情况，这怎么了得，必须马上联系家长。当我和她父亲通上电话、加了微信后，才得知，她的妈妈前几年因病去世了，因为父亲要上班，经常不在家，对于小雅疏于照顾，才导致现在的局面。

  当天晚上，我无意间再次打开了小雅爸爸的微信，翻看朋友圈时，一张照片令我动容：穿着漂亮衣服，扎着好看辫子的小雅，手里拿着一串糖葫芦依偎在妈妈怀里，笑容比阳光还明亮。三年级时母亲的突然离世，让这个曾经的乖孩子开始一蹶不振，不爱学习，对很多事都抗拒。那一刻我明白了，她夸张的装扮不过是脆弱心灵的铠甲。

  了解学生，从走进他们的内心世界开始。为了帮助小雅重拾对生活和学习的信心，我想了很多的策略。班会上，我带领全体学生一起从新认识她；当她学习吃力时，就让她读书架上带有拼音的寓言故事或三字经；我鼓励她多读书、写好字，因为一笔一画，可以帮助修身养性；我还鼓励她参加运动会，而她超乎意外地拿下金牌。看到她充满自信的眼神时，我十分欣慰。

  如果说有什么可以影响学生的一生？我会毫不犹豫地回答：“爱的教育！”通过我和小雅同学的三年点滴，我坚信就像学校办学思想所倡导的那样，让我们带着爱心去沁润每一个孩子，让孩子们都可以健康成长。