9月，是开学季的第一学月，是学生回校后行为习惯养成教育的关键时刻。江北区鲤鱼池小学的校本“十好”德育课程，以“有氧明理”儿歌为实施载体，通过儿歌评比，以赛促教，助力学生养成良好的行为习惯。
开学以来，学校分年级陆续举行了“有氧明理”儿歌评比活动。“嘉陵江水滚滚奔流向前，心装幻想快乐无限，越过龙门自豪地小龙飞天，我是小龙翱翔于天……”活动现场，三年级（4）班同学们演唱的改编班歌《小龙逐光》赢得了满堂彩。值得一提的是，与往年不同，今年的评委多了一批特殊的观摩者——来自鲤鱼池小学教育共同体的成员校教师代表，标志着这一传统德育品牌活动迈入资源共享、协同发展的新阶段。
学校分年级陆续举行“有氧明理”儿歌评比活动。
活动现场，同学们小手高高举着彩色标牌，一张张稚嫩可爱的脸元气满满。
此外，各班展示精彩纷呈，巧妙地将学校倡导的好奇心、审美力、思辨力、自制力、创新力、领导力“一心五力”核心素养，与鲤小“十好”行为规范、社会主义核心价值观、中小学生守则相结合。
各班带来精彩纷呈的展示，同学们认真观看，积极参与。
“晨曦班”的孩子们用充满朝气的表演，生动诠释了“健康、愉悦、勤学、向上”的班级格言；“向阳班”则凭借沉稳的台风，展现了“勤学善思、励志笃行”的班风。这些原创儿歌将书写规范、有序排队等日常常规变得生动有趣，使德育教育如呼吸般自然融入校园生活。
同学们小手摇晃，一朵朵向日葵如金色的阳光在教室绽放，映衬着张张笑脸，满是蓬勃的朝气。
同学们一字一句，认真跟送朗读。
随着儿歌展示活动的落幕，鲤鱼池小学教育共同体的合作新征程正悄然开启。教共体下一步将聚焦德育课程一体化建设，计划联合开发一系列适合不同学段的“明理”主题实践活动资源包，让优质教育的阳光洒向共同体内的每一个孩子。学校相关负责人表示，此次活动是鲤鱼池小学教育共同体促进优质教育资源流动的一次有效尝试，希望通过打破校际壁垒，开放品牌德育活动，与成员校共同探索“有氧明理”德育课程体系的共建共享，将点上的经验转化为面上的成果。