4月27日至30日，重庆市第二批中职“双师型”名师工作室高级研修活动举行。活动由重庆市教育委员会、重庆市教育科学研究院主办，重庆市龙门浩职业中学校承办。

活动中，曹礼静、胡振川、刘庆、王贵红、李琦五个“双师型”名师工作室共约100位成员全程参与，通过开班动员、专题讲座、经验分享、分组研讨、优质课展示、技能实训等多种形式展开研修，旨在系统提升名师工作室建设水平与“双师型”教师队伍的综合素养，为重庆中职教育高质量发展筑牢师资根基。

开班仪式现场。

4月27日，开班仪式举行。重庆市龙门浩职业中学校党委书记韩勇、重庆市教育科学研究院职成教所原所长胡彦、重庆市教育科学研究院职成教所教研员唐章颖等参加开班仪式。胡彦在讲话中指出，“双师型”名师工作室是推动中职教育高质量发展的关键抓手，希望学员聚焦成果培育与工作室建设，切实提升团队教研与实践能力。当天，胡彦还作了《关键教学要素改革驱动下中职“双师型”名师工作室标志性成果培育路径》专题讲座，系统讲解了标志性成果的内涵、培育逻辑与实践方法。

下午，重庆市教育科学研究院职成教所教师发展研究室主任彭茂辉围绕典型案例撰写开展专题培训，聚焦工作室建设成果的规范化、体系化呈现，现场剖析各工作室在案例撰写中存在的痛点，并指导打磨初稿，为后续典型案例的凝练奠定了扎实基础。

专题报告为参与研修的教师们指引方向。

4月28日，重庆市荣昌区职业教育中心党委书记曹礼静以《以成果为核 以双师为翼——畜禽生产技术专业双师型名师工作室建设与实践经验交流》为题作专题报告。他从“双师型”教师队伍建设与名师工作室创建的战略意义切入，详细解读了国家及重庆市相关政策，明确了建设方向；系统阐述了“双师型”教师培养路径，强调校企共育、实践锻炼与分层培养，并构建了综合性、发展性、激励性并重的考核评价体系。他还分享了“四维联动”成果产出机制，通过深化校企合作、搭建高端平台、激发教师内驱、引入行业智慧协同发力，有效破解成果产出难题，为各工作室提供了可借鉴、可复制的建设范式。

4月29日，四川省教师发展中心主任鄢春苗带来《从优秀走向卓越：“双师型”名师工作室后期建设策略》专题讲座。讲座以“是什么、为什么、怎么办”三问开篇，厘清了工作室建设的核心逻辑，并以四川省“三名”培育工程为参照，解析了“市校级打基础、省级强骨干、国家级树标杆”的三级人才培养体系。他提出，工作室要着力打造名师培养、改革攻坚、辐射引领、成果培育四大平台，构建涵盖教学力、实践力、研究力的多维度教师成长模型，为工作室从规范运行迈向卓越发展提供了系统性策略。

名师工作室分组研修。

活动期间，五个名师工作室还同步开展了分组研讨，学员们聚焦建设成果、特色做法、瓶颈问题与未来规划等内容深入交流，形成了一批高质量的研讨成果。

课例展示现场。

专家点评。

4月30日，研修活动进入收官阶段。上午举行的优质课展示环节中，李琦名师工作室的谭月老师执教《餐饮服务技能骨碟定位》，融合数字化教学、国赛标准与课程思政，实现了“岗课赛证”融通，突出了学生主体地位；曹礼静名师工作室的舒丽老师讲授《长毛犬猫的毛发梳理》，以真实岗位情境导入，采用启发式与实操化教学，充分体现了职业教育“做中学、学中做”的特色。丰都县中小学教师发展中心教研员田碧波、荣昌区职业教育中心高级讲师程依林分别进行了专业点评，肯定了课堂的创新性与实践价值。

专业教师实训技能提升实践活动。

下午，专业教师实训技能提升实践活动，围绕西点制作、咖啡调制、调酒实操三大模块进行，参训教师在专业指导下打磨行业标准技法，并就技能向教学转化的有效路径展开研讨，实现了技能提升与教学赋能的双重收获。

活动主办方相关负责人表示，本次研修历时四天，内容系统、形式丰富、实效显著，有效提升了参训教师的教学能力、实践技能、研究水平与团队建设能力，进一步完善了重庆市中职“双师型”名师工作室建设体系，为推动全市中职教育提质升级、内涵发展注入了动力。